课外古诗都有哪些 课外古诗词10首分别是哪些

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课外古诗词有哪些?

课文1 古诗三首1 给我会写的字组词。融 融化 融合 融通燕 燕子 乳燕 燕窝鸳 鸳鸯 海鸳 鸳凤鸯 鸳鸯 鸯锦 鸯龟惠 恩惠 实惠 优惠崇 崇尚 崇高 崇拜芦 芦苇 芦柑 芦荟芽 发芽 豆芽 麦芽梅 梅花 杨梅 腊梅溪 小溪 溪水 溪谷泛 广泛 泛滥 泛应减 减少 加减 减肥2 会认字加拼音组词。鸳yuān（海鸳） 海鸳是信天翁的别称。鸯yāng（鸳鸯） 惠huì（恩惠）崇chóng（崇尚） 豚tún（海豚）减jiǎn（减少）3 多音字行xíng（行走）háng（银行）得dé（得到）děi（我得）地dì（地球）de（高兴地）4 近义词融―溶 暖―热 满―遍欲―想 尽―完 添―增5 反义词迟―早 香―臭 暖―冷 外―里短―长 晴―阴 减―加 晚―早6 诗意《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。《三衢道中》诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，（我）乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。7 课文主旨《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。《惠崇春江晚景》是一首题图诗，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。课文2 燕子1 给我会写的组词。凑：凑数 凑合 拼凑拂：吹拂 飘拂 拂尘集:* * 集结聚:欢聚 聚合 聚会形: 形状 图形 圆形掠: 掠过 掠夺 抢掠偶:偶尔 偶然 偶像尔:尔后 偶尔 燕尔沾:沾光 沾染 沾亲倦:疲倦 困倦 厌倦纤:纤细 纤弱 化纤痕:痕迹 泪痕 裂痕2 给我会认的字加拼音并组词。伶(líng)伶仃 名伶俐（lì） 俐索 伶俐闲（xián）闲适 闲散散（sǎn）闲散 散户杆（gān）旗杆 标杆翼（yì）左翼 羽翼漾（yàn�溃┑囱� 浮漾3 多音字。圈：juàn 羊圈 猪圈quān 圆圈 铁圈转：zhuǎn 转身 转让 转业zhuàn 旋转 转动 转圈杆：gān 旗杆 电线杆 桅杆gǎn 笔杆 枪杆 杆秤似：shì 似的sì 似乎 相似 如花似玉4 近义词。俊俏―俊美 偶尔―偶然 增添―增加聚拢―聚集 一转眼―一眨眼 一瞬间5 反义词。乌黑―洁白 活泼―呆板轻快―沉重 增添―缩减6 课文理解：（1）《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。（2）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。这段主要写了燕子的外形特点。这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。（3）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。“都像赶集似的聚拢来”采用了拟人的修辞手法，表现了春天万物复苏的景象。……像……似的……：太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。孩子们的笑脸像花儿似的美丽。天上的白云像棉花似的洁白。（4）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。描写燕子飞行的动词有：斜 掠过 横掠 沾。这些动词突出了燕子的身子轻巧 动作机灵。“掠”是轻轻擦过的意思，体现了燕子飞行的轻快灵活。（5） 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！这是一个比喻句，文中把电线比作五线谱，把燕子比作音符。这样打比方的好处是：使句子更加生动形象。“春天的赞歌”是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。7、课文主题：课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形 燕子为春光添趣 燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。课文3荷花1、 给我会写的字组词。瓣（bàn） 花瓣 蒜瓣 瓣膜蓬（péng） 蓬松 莲蓬 蓬乱胀（zhàng） 膨胀 肿胀 饱胀裂（liè） 分裂 破裂 决裂姿（zī） 姿态 姿势 舞姿 丰姿势（shì） 姿势 趁势 水势 流势仿（fǎng） 仿造 摹仿 模仿 仿佛佛（fó） 佛像 佛祖随（suí） 跟随 随后 随便 随意蹈（dǎo） 舞蹈 蹈海止（zhǐ） 停止 阻止 止境 岂止2 、多音字。挨āi（挨近） ái （挨冻）佛fó（佛教） fú（仿佛）骨gǔ（骨头） gū（花骨朵）3、近义词。清香―芳香 赶紧―赶快 好像―仿佛如果―假如 挨挨挤挤―摩肩接踵4、反义词。展开―合拢 破裂―完整 停止―开始快乐―悲伤 粗心―仔细5、理解词语。莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。翩翩起舞：形容轻快地跳舞。6、词语搭配。一(阵)清香 一(个个)大圆盘 两三(片)花瓣儿 一大(幅)画一(朵)荷花 一(池)荷花 一(阵)微风(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣震7 、 词语拓展形容人多的四字词语：挨挨挤挤 人山人海 座无虚席 水泄不通济济一堂 络绎不绝 车水马龙 摩肩接踵AABC式的词语：翩翩起舞 井井有条 频频点头 念念不忘滔滔不绝 历历在目 欣欣向荣 亭亭玉立8 教材解读课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段，第一自然段写去公园看荷花;第二 三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态;第四 五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。9 句子解析：（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。（2）读了这篇课文，谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的？作者从荷花的香味 姿态 颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。课文4昆虫备忘录1、多音字。似sì （似乎）shì （似的）壳ké （贝壳） qiào （甲壳）2、 近义词。琢磨―思考 过去―从前 灵敏―敏锐收拢―合拢 漂亮―美丽3、反义词。完整―残缺 喜欢―讨厌 灵敏―迟钝收拢―舒展 严丝合缝―漏洞百出4、理解词语。琢磨：思索；考虑。形象：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。本文中指相貌 样子。款款：慢慢地。严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片 文字或语音资料。5、词语搭配。视觉(灵敏) 颜色(鲜艳) 身体(粗短)6 词语拓展。AABB式词语：顺顺溜溜 简简单单 密密麻麻整整齐齐 马马虎虎 模模糊糊 摇摇摆摆7、中心思想。本文讲的是四种昆虫:蜻蜓 独角仙 瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。语言生动 有趣，很诙谐。描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情

三年级必背课外古诗有几首

三年级必背课外古诗有：凉州词（王之涣）、春日（朱熹）、敕勒歌(北朝民歌)、游子吟(孟郊)、别董大（高适）、江南春（杜牧）、游园不值（叶绍翁）、惠崇春江晚景（苏轼）。

1、《凉州词二首・其一》唐代：王之涣

(相关资料图)

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

释义：

黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

2、《春日》宋代：朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

释义：

风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

3、《敕勒歌》南北朝：乐府诗集

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

释义：

阴山脚下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。

4、《游子吟》唐代：孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

释义：

慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？

5、《别董大二首・其一》唐代：高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

释义：

千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？

6、《江南春》唐代：杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

释义：

辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺， 如今有多少笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。

7、《游园不值》宋代：叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

释义：

也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。

8、《惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江晓景二首.其一》宋代：苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

释义：

竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。

河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

参考资料来源：孟州市河阳办事处缑村小学――小学三年级必背古诗（课内+课外）

课外古诗词10首分别是哪些

《赠丛弟（其二）》刘桢（八下课外）亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性.《送杜少府之任蜀州》王勃（八下课外）城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.《登幽州台歌》陈子昂（八下课外）前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下!《终南别业》王维（八下课外）中岁颇好道,晚家南山陲.兴来每独往,胜事空自知.行到水穷处,坐看云起时.偶然值林叟,谈笑无还期.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白（八下课外）弃我去者,昨日之日不可留；乱我心者,今日之日多烦忧.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.《早春呈水部张十八员外》韩愈（八下课外）天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.《无题》李商隐（八下课外）相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.《相见欢》李煜（八下课外）无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.《登飞来峰》王安石（八下课外）飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.《苏幕遮》范仲淹（八下课外）碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外.黯乡魂,追旅思.夜夜除非,好梦留人睡.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪.

课外古诗有哪些?

1．慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)2．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。(曹植：《七步诗》)3．爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)4．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫：《春望》)5．戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫：《月夜忆舍弟》)6．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(张籍：《秋思》)7．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维：《九月九曰忆山东兄弟》)8．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。(白居易：《邯郸冬至夜思家》)9．稚子牵衣问：归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?(杜牧：《归家》)

课外古诗词有哪些?

课外古诗词有：

1、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

2、捐躯赴国难，视死忽如归。

3、中夜四五叹，常为大国忧。

4、在家常早起，忧国愿年丰。

5、君子虽在他乡，不忘父母之国。

6、莫道桑榆晚，微霞尚满天。

7、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

8、质本洁来还洁去，不叫污淖陷渠沟。

9、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

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