人民日报评论：渲染“暑假最可怕”，才是真可怕

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日前，大量以“某某暑假最可怕”为标题的营销视频出现在平台。视频中，每个暑假都被渲染成“被甩掉”“快赶超”的关键节点，如果孩子“暑假不努力”，只能“开学徒伤悲”。接着，便开始兜售辅导课程、教材。当赤裸裸的商业逻辑被“包装”成教育逻辑，还打着为孩子好的旗号，就更加容易让部分不明就里的家长盲目跟风。

贩卖教育焦虑如此有市场，原因是多方面的。一些家长表示，“自己是过来人”，清楚地知道教育将影响孩子未来发展，自己孩子要是不加入、不跟上，就会输在起跑线。还有许多家长，本不想给孩子过重负担，但在营销视频塑造的话语中，在和周围孩子的对比中，甚至在部分老师的“加码”中，也被裹挟着，让孩子走上盲目补习的道路。适不适合孩子先不说，别人补了咱们就得补，这是当下不少家长的心态。

好的教育，绝不是贩卖焦虑，而是给予希望。教育的本质，不是为了让孩子与他人比较，而是鼓励孩子超越自我、不断成长，与最优秀的自己相遇。在技术快速迭代的时代，对人的综合素质，特别是终身学习能力提出更高要求。但盲目“鸡娃”，恰恰可能阻碍这种能力的发展，甚至扼杀孩子的求知欲、好奇心，长此以往还可能影响孩子心理健康。

复杂问题没有简单解决办法。“双减”政策实施已接近两年，要进一步避免教育“内卷”，监管需协同发力。目前，北京市委网信办已启动“暑假最可怕”网络不良信息专项整治行动。7月至8月，教育部决定在全国开展校外培训“监管护苗”2023年暑期专项行动。相关短视频平台也宣布将整治相关贩卖焦虑的内容。各方携手努力，必将为广大中小学生度过一个健康、平安、快乐的假期创造更好环境。

教育是慢的艺术，成长是一场远足。每天运动一小时，帮助做一件家务，学习一项新的技能，培养一个新兴趣……帮助孩子科学合理规划暑期学习生活，把愉快、充实、有意义的美好时光还给孩子，方为假期的正确打开方式。

来源：人民日报评论微信公号

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